摘要:
教育科技行業,或將經歷一場深刻的范式改革。
7月8日,豆神教育舉辦“AI-Class新物種登場:定制每個孩子的AI超名師課”發布會,正式推出“超能訓練場”。該產品以實際學習效果為核心的創新,突破傳統課程模式,打造了以“實戰訓練”為核心的AI教育新形態。其獨創的AI超人名師、建模互動、混合落實三大核心能力,解決了傳統教育中“學不會、練不透、用不出”的痛點,成為行業首個真正以學習效果為導向的AI教育產品。
與此同時,豆神教育同步推出了其全自研的學伴機器人,進一步完善了其智能家庭教育生態的戰略布局,為未來教育市場的增長注入新動能。
第一部分:傳統教育模式,痛點明顯
長期以來,中國家庭在教育投入上的焦慮與挑戰日益突顯,這些痛點既根植于學生端的實際學習困境,也深刻映射在家長端對教育投入回報的不確定性與高昂的時間成本。
孩子在學習中,普遍存在“學不會、練不透、用不出”的問題。
傳統課堂教學模式的大班授課和線性知識灌輸,難以滿足個性化學習需求,導致學生在知識點掌握上形成斷層,學習效率不高。
“練不透”則是傳統教育體系下常見弊端,教學長期停留在“9分講,1分練”的模式,學生盡管大量重復練習,卻因缺乏即時精準反饋,難以理解錯誤本質并有效彌補漏洞,導致練習量與實際能力提升不成正比,使知識難以實現從“掌握”到“內化”的有效轉化。
更深層次的問題是“用不出”。知識與實際應用能力的脫節,讓孩子即便在理論層面掌握了知識,但在面對實際應用場景時,如需要運用知識進行獨立寫作、口語表達或解決復雜綜合性問題時,卻常束手無策。
在家長群體中,教育投入的“效果難驗證”和“時間成本高”是兩大核心焦慮。家長為孩子的教育投入了巨大的財力、物力、精力,但教育成果卻往往難以量化和評估。
第二部分:做用戶真正需要的產品
豆神教育通過全自研軟硬件協同,成功打造智能教育閉環,提升孩子學習效率與體驗,滿足家長“看得見效果、過程更輕松”的核心期待,構建了能夠滿足家長對“效果”與“輕松”雙重期待的新型教育模式。
軟件方面,“超能訓練場”源于豆神教育在AI教育領域的長期積累與投入,其“可計算教學技術框架”通過教學解構與體驗重構,將每節課拆解為原子級能力單元,并基于學情數據動態組合個性化學習路徑。
豆神教育強調,只有同時具備“AI超人名師、建模互動、混合落實”三大核心能力,AI教育產品才能實現真正的“效果導向”,而在超能訓練場發布前,市場上尚無產品能同時滿足這三大必備要素。
超能訓練場的核心能力之一是AI超人名師的打造。AI超人名師是豆神教育的核心技術結晶,其要有名師甚至超越名師的能力,能基于孩子大量的歷史學情和個人圖譜定制策略,萬人同時一對一策略化,能形成對孩子全面的知識圖譜和已掌握知識結構的深刻理解,從而實現因材施教。
例如,語言文學領域的“超級竇昕”AI超人名師,能在學習中手把手帶領孩子從“不會”到“會”,從“知其然”到“知其所以然”,確保每一步學習都扎實有效。有效解決了“有名師無互動,有互動無名師”的行業難題。
“建模互動”技術則是教學的“可計算性”重要體現,也是豆神教育在教育科技領域的核心技術壁壘。尤其在作文訓練中,該技術利用3D建模將寫作邏輯視覺化,幫助學生掌握結構與技巧,解決“寫不出、不知如何寫”的問題。
以超練作文為例,建模技術能將作文構思轉化為3D鏡頭語言,幫助學生掌握多角度、多細節描寫。這種可視化、可操控的沉浸式建模體系,將章法、技法、文法、心法等作文訓練轉化為直觀體驗,從而提升學習效率與記憶效果,優化知識的傳輸與內化過程。
“混合落實”打通講與練的斷層,教學內容可實時生成動態課件和互動練習,并根據學生表現動態調整路徑。最終有切實的、高質量的當堂學習成果的輸出,確保了學習過程與成果的閉環。
在硬件層面,與“超能訓練場”軟件體系協同并行的,是豆神教育憑借軟硬件全自研能力推出的學伴機器人。這款機器人被賦予了遠超傳統教育硬件的戰略定位:它不僅是學習工具,更是長期陪伴孩子成長的“家庭成員”。
該產品具備深度互動能力,能夠通過識別孩子的眼神、肢體動作和自然語言進行深度交互,理解孩子的情緒和狀態,提供即時的情感反饋和支持,讓孩子在學習過程中不再感到枯燥和孤獨。其獨特的分體式設計允許學伴機器人隨身佩戴,以便在孩子外出時同步記錄其所見所聞,從而構建更為全面的成長數據畫像。
通過軟硬件協同,豆神教育旨在構建一個真正意義上的智能教育閉環。
第三部分:市場反響激烈,行業新未來已來
超能訓練場發布后反響強烈。產品力與用戶認可度的強烈反饋,表明市場迫切需要“效果看得見”的AI教育產品。
借此勢頭,豆神教育正積極推進其產品線的戰略性擴張,從深耕十八年的語言文學領域正式擴科至全科目覆蓋,構建更為全面的教育服務矩陣。豆神教育未來將持續擴展市場,覆蓋更多用戶,讓更多孩子享受科技賦能的高質量課程,并作為教育平權的積極踐行者,引領教育科技融合的創新實踐。
豆神教育的探索為行業提供了新的思路和范式:如何讓人工智能技術不再僅僅停留在輔助教學工具層面,而是真正成為提升學習效率和效果的核心驅動力。展望未來,該教育新模式將引領行業從“賣課模式”轉向“成果交付模式”,以用戶實際學習成果為核心,構建更具價值感的教育生態。
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