投資家網(wǎng)4月16日獲悉，國內(nèi)農(nóng)業(yè)職業(yè)教育在線培訓平臺天天學農(nóng)在深圳舉行2024品牌戰(zhàn)略與C+輪融資發(fā)布會。亞洲影響力投資基金二期、松禾資本、長策投資與行業(yè)專家學者、權(quán)威媒體等相關人員現(xiàn)場見證。

會上，天天學農(nóng)發(fā)布其2024年全新品牌戰(zhàn)略和C+輪融資，此輪融資由亞洲影響力投資基金二期投資，融資金額將重點用于新業(yè)務開拓和產(chǎn)品研發(fā)。此前，天天學農(nóng)已獲得經(jīng)緯創(chuàng)投、松禾資本、雍創(chuàng)資本、長策投資等知名機構(gòu)多輪數(shù)億元融資。

天天學農(nóng)成立于2017年，作為國內(nèi)農(nóng)業(yè)職業(yè)教育在線培訓平臺的領跑者，已累計服務國內(nèi)外用戶超700萬人，合作專家超3000人，課程總節(jié)數(shù)超過6萬，為50余個市縣搭建區(qū)域性特色農(nóng)業(yè)網(wǎng)絡培訓平臺。同時，攜手150余個科研機構(gòu)和涉農(nóng)院校開展合作，共建課程內(nèi)容和培訓標準，致力于培育新型職業(yè)農(nóng)民，助力鄉(xiāng)村人才振興。

天天學農(nóng)2024年品牌戰(zhàn)略規(guī)劃明確了“面向鄉(xiāng)村振興的職業(yè)教育平臺”這一品牌定位，發(fā)布“3個學堂+1個平臺+2個方案”的全新矩陣，以農(nóng)服學堂、花園學堂、動物學堂布局“農(nóng)林牧漁”，賦能“鄉(xiāng)村+”人才升級；上線鄉(xiāng)村振興知識開放平臺天天識堂，鏈接專家與用戶；提供鄉(xiāng)村人才培訓解決方案和企業(yè)人才升級解決方案，賦能產(chǎn)業(yè)組織機構(gòu)人才升級。

豐農(nóng)控股集團聯(lián)合創(chuàng)始人譚澤鑫分享了集團在農(nóng)業(yè)服務領域十年耕耘的深刻體會。譚澤鑫表示，天天學農(nóng)誕生于豐農(nóng)控股多年一線農(nóng)業(yè)服務經(jīng)驗，一直以來專注于職業(yè)農(nóng)民培訓賽道，敏銳捕捉農(nóng)業(yè)從業(yè)者的需求痛點，利用數(shù)字化培訓平臺服務全國逾700萬用戶。天天學農(nóng)非常幸運地抓住了國家大力提倡職業(yè)教育和鄉(xiāng)村振興的時代機遇，實現(xiàn)了從基礎技術(shù)培訓到系統(tǒng)職業(yè)技能認定的躍升，為地區(qū)農(nóng)業(yè)的發(fā)展和農(nóng)業(yè)人才的升級貢獻了自己的力量。面對農(nóng)業(yè)職業(yè)教育廣闊深遠的市場需求與社會責任，更需要“長跑精神”，堅持做難而對的事，天天學農(nóng)聚焦農(nóng)業(yè)難題，矢志服務三農(nóng)，積極推動農(nóng)業(yè)從業(yè)者向職業(yè)化、組織化、規(guī)模化方向發(fā)展，持之以恒地辦好這所“人人都能上的線上農(nóng)業(yè)大學”。

從技能提升到職業(yè)認定，天天學農(nóng)如何發(fā)揮深度參與人才振興工作，天天學農(nóng)CEO趙廣在其品牌戰(zhàn)略發(fā)布環(huán)節(jié)給出了具體答案。趙廣認為從農(nóng)業(yè)政策、產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀、社會發(fā)展和從業(yè)人員等不同角度來看，天天學農(nóng)所做的農(nóng)業(yè)職業(yè)教育是“順勢而為”的新物種，是農(nóng)業(yè)、職業(yè)教育、互聯(lián)網(wǎng)、媒體等多種要素的整合。如今鄉(xiāng)村與城市的界限逐漸模糊，城鄉(xiāng)融合的趨勢下，城鄉(xiāng)之間形成了一個明顯的“人才真空帶”，涌現(xiàn)出一大批融合跨界精細化分工的新職業(yè)。城鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)要素的流通，核心是人才、資本、政策在發(fā)生作用，人在其中扮演著要素的創(chuàng)新配置、協(xié)調(diào)、主導作用。

如何抓住“鄉(xiāng)村+”時代下的新機遇，放大人在城鄉(xiāng)之間要素配置作用，天天學農(nóng)提出了面向鄉(xiāng)村振興的職業(yè)教育平臺這一全新定位，更為具體詳盡地規(guī)劃了天天學農(nóng)未來幾年的發(fā)展思路。

天天學農(nóng)根據(jù)客戶群體與業(yè)務場景不同去劃分，重點錨定了農(nóng)服、花園、動物三大領域，分別重點打造農(nóng)服學堂、花園學堂、動物學堂三大特色學堂，精準匹配現(xiàn)代農(nóng)業(yè)精細化、專業(yè)化、年輕化趨勢。其中農(nóng)服學堂專注于提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者的專業(yè)技術(shù)能力和管理水平，定向培養(yǎng)農(nóng)業(yè)經(jīng)理人、鄉(xiāng)村規(guī)劃師、數(shù)字農(nóng)業(yè)技術(shù)員等在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型升級過程中的關鍵角色，也為城鄉(xiāng)之間的“人才真空帶”培養(yǎng)具備城鄉(xiāng)要素配置能力的人；花園學堂和動物學堂則瞄準了當前快速崛起的城市綠色經(jīng)濟和寵物經(jīng)濟領域，前瞻性地開展園藝師、花藝師、景觀設計師以及寵物醫(yī)生等相關專業(yè)的教育培訓，為城市農(nóng)業(yè)及關聯(lián)產(chǎn)業(yè)輸送一批批具備高技能和創(chuàng)新能力的跨界人才。此外，天天學農(nóng)正式對外發(fā)布鄉(xiāng)村振興農(nóng)業(yè)知識開放平臺——“天天識堂”，鏈接專家與用戶，打造PUGC知識分享模式，通過賦能平臺簽約講師專家，極大地提升課程開發(fā)效益和數(shù)量，為農(nóng)民提供更多系統(tǒng)且豐富的課程和知識。

從農(nóng)村到城市的農(nóng)業(yè)個體人才培養(yǎng)，天天學農(nóng)提出了“三大學堂”的初步解法。如何真正的讓人服務好行業(yè)與產(chǎn)業(yè)，抓住人才振興的巨大機遇，天天學農(nóng)重磅發(fā)布了兩大解決方案——鄉(xiāng)村人才培訓解決方案和企業(yè)人才升級解決方案，服務鄉(xiāng)村人才振興與行業(yè)人才提升轉(zhuǎn)型需求。其中，前者服務于政府機構(gòu)、院校、協(xié)會、國企及培訓學校等各類單位的工作職能，后者則聚焦于賦能保險、農(nóng)資、農(nóng)產(chǎn)品等涉農(nóng)企業(yè)的內(nèi)部人力提升需求。依托自主研發(fā)的天天課堂SAAS V2.0系統(tǒng)和累計高達6萬節(jié)的專業(yè)課程庫，天天學農(nóng)一舉解決了政府與企業(yè)在搭建在線培訓平臺時的技術(shù)難題和師資瓶頸，有效降低了培訓成本，顯著提升了培訓效率。

值得關注的是，此次兩大解決方案切實回應了行業(yè)和產(chǎn)業(yè)在人才培養(yǎng)中的實質(zhì)痛點。在行業(yè)端，極大的解決了優(yōu)質(zhì)課程稀缺、培訓交付成本高與企業(yè)轉(zhuǎn)型人才培養(yǎng)等痛點，為等組織機構(gòu)等人才隊伍的建設提供了系統(tǒng)的解決方案；在產(chǎn)業(yè)端，通過線上線下深度融合，根據(jù)地方產(chǎn)業(yè)特色定制化開發(fā)課程，為當?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展提供必要的農(nóng)業(yè)技能培訓和職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)，確保農(nóng)民學員能夠?qū)崒嵲谠诘孬@取知識，收獲成長。

“天天學農(nóng)從原有'知識改變農(nóng)業(yè)'變更為'知識改變農(nóng)業(yè)，農(nóng)業(yè)美好生活'，新的品牌觀傳遞出天天農(nóng)學不再僅是圍繞知識的簡單服務，更多的是強調(diào)如何提升人在農(nóng)業(yè)各環(huán)節(jié)進行要素配置能力，最終實現(xiàn)農(nóng)業(yè)服務于大眾生活的業(yè)務邏輯。”在趙廣看來，用新的品牌觀詮釋了此次業(yè)務變化所蘊含的業(yè)務邏輯是最恰當不過的。

在C+輪融資發(fā)布會上，多位農(nóng)業(yè)領域的相關權(quán)威專家、天天學農(nóng)學員代表就人才振興對農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進程的戰(zhàn)略意義等話題展開了討論交流。其中大家都肯定了科技創(chuàng)新在當下農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的重要作用，產(chǎn)業(yè)的融合下農(nóng)業(yè)生產(chǎn)更需要跨界綜合性的人才支撐，鄉(xiāng)村振興發(fā)展下新農(nóng)人的興起都需要更融合跨界、精細化的職業(yè)教育。天天學農(nóng)這種企業(yè)開展的線上農(nóng)業(yè)職業(yè)教育是對學歷型農(nóng)業(yè)教育很好的補充，可以很好的彌補現(xiàn)有教育體系下綜合型實戰(zhàn)人才的缺失，為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶來及時雨。

當前，我國農(nóng)業(yè)正處于由傳統(tǒng)向現(xiàn)代跨越的關鍵轉(zhuǎn)型期，農(nóng)業(yè)產(chǎn)值、農(nóng)民收入增長顯著，農(nóng)業(yè)職業(yè)化進程加速，職業(yè)農(nóng)民隊伍不斷壯大，對高質(zhì)量農(nóng)業(yè)職業(yè)教育的需求愈發(fā)迫切。農(nóng)業(yè)職業(yè)教育的社會價值既體現(xiàn)在它是推動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)升級、促進鄉(xiāng)村振興的重要引擎，更體現(xiàn)在解決農(nóng)業(yè)勞動力素質(zhì)結(jié)構(gòu)性矛盾、實現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要作用。隨著政策扶持和市場環(huán)境的不斷優(yōu)化，和農(nóng)業(yè)科技革新加快，農(nóng)業(yè)職業(yè)教育將持續(xù)釋放巨大潛力，未來發(fā)展空間廣闊，值得期待。