11月28日-29日，學大教育集團CEO金鑫一行赴江西省贛州市考察調研?？疾靾F同政府部門就學大教育集團在贛州市的職業教育項目推進工作方案進行了深入交流，在贛州市政府的大力支持下，學大教育集團同當地五所職業院校達成了多項戰略合作意向。合作項目擬覆蓋落地職普融通綜合高中、共建產業學院、實習實訓基地、拔尖創新人才培養計劃、中職學校文化課教學聯合共建、教育信息化服務、全面人才師資團隊建設等。

自2021年布局轉型成為多元業務協同發展的教育文化產業集團以來，學大教育持續強化自主品牌建設，依托集團完善的人才貫通培養體系及豐富的教學、教研、辦學、運營管理經驗，不斷探索聯合多方推進產教深度融合，以期賦能全國更多區域的產業轉型升級和可持續生態構建，而學大教育集團在此方面取得的長足進展也在全國范圍內形成了良好的社會效應。

2022年3月，經國務院批復同意，國家發展改革委印發《贛州革命老區高質量發展示范區建設方案》，要求打造江西對接融入粵港澳大灣區橋頭堡，支持贛州探索與深圳開展對口合作，支持建立“灣區+老區”職業教育聯盟，推動贛州中職學校（含技工學校）改善辦學條件，加快高水平高職院校建設，加強公共實訓基地建設，實施省部共建職業教育試點項目，支持依托少量有條件的高職、高專院校設置本科層次職業學校。

“灣區+老區”合作為職業教育發展提出了一個重要命題，也是我國現階段面臨的現實課題。此次應贛州市政府邀請前往調研，正是學大教育集團聚焦培養更多高素質技術技能人才的時代需求，立足“灣區+老區”職教創新發展，推動職業教育從規模發展向內涵提升轉變，助力老區職業教育大發展的重要舉措。

攜手五所職業學校，共同助力贛州職教提質培優

（金鑫一行考察項目建設規劃及施工進度）

學大教育集團CEO金鑫一行抵達贛州后，在贛州市教育局四級調研員楊人中的全程陪同下，首站前往擬合作項目地塊考察了建設規劃及施工進度。隨后，金鑫一行先后前往贛州應用科技職業學院、贛州理工職業技術學校和贛州師范高等?？茖W校參觀調研，并與贛州師范高等專科學校相關負責領導進行了座談交流。

據了解，贛州師范高等?？茖W校是2013年經江西省人民政府批準、教育部備案，在原贛南教育學院的基礎上改制的全日制普通高等學校。贛州師范高等?？茖W校自辦學以來，已為社會培養了萬余名各類技術人才，先后榮獲省、市辦學先進單位，辦學質量和社會效益顯著。

贛州師專黨委書記、校長姜在東表示，該校近年來積極尋求與優秀企業達成合作以期構建更為先進的人才培養模式。他相信，在學大教育集團完善的人才貫通培養教育體系以及豐富教學、教研、辦學、運營管理經驗的支持下，雙方定將能夠立足當地發展需求，聯合培養更多智能制造、集成電路、數字經濟、工業互聯網、醫療衛生領域的應用型、復合型、創新型高素質技術技能人才。

（金鑫一行與贛州師范高等專科學校領導座談交流）

結束校園參訪的行程之后，考察團一行奔赴贛州市人民政府駐地，與贛州市人大常委會秘書長賴木生，市投資促進中心黨組書記鄒大勇，市投資促進中心主任譚曉芳，市投資促進中心黨組成員、副主任陳金玲，市教育局四級調研員楊人中及相關部門負責領導進行了座談交流。

雙方就贛州市近年來聚焦“灣區+老區”的職業教育特色辦學需求所進行的一系列探索展開了深入探討。鄒大勇書記表示，贛州作為江西省的人口大市，有極大的優質教育資源引進需求。他對學大教育集團近年來在職業教育和產教融合等領域的布局和成績表示肯定，并期待雙方能夠通過深入合作持續開拓現代化、多元化的人才培養新思路，從而推動贛州在經濟發展新階段取得全新突破。

（學大教育集團同贛州市教育系統座談會暨簽約儀式現場）

座談結束后，在政府、學校、企業等多方代表的共同見證下，學大教育集團創始人兼CEO金鑫分別同贛州師范高等?？茖W校、成林教育控股集團、贛州理工職業技術學校、贛州市科匯職業技術學校和贛州現代科技職業學校簽署合作協議。

此舉標志著學大教育集團與贛州市教育系統達成了深度合作意向，學大教育集團將以助力國家職業教育高質量發展為自身使命，以當地產業和經濟服務為導向，積極聯動多方，持續探索統籌區域教育和產業資源的合作模式，不斷創新高素質技術技能人才培養方案，助推贛州職業教育事業提質培優，賦能其向下一階段的發展目標邁出堅實步伐。

深化產教融合和校企合作，革命老區綻新顏

2023年是貫徹黨的二十大精神的開局之年，是實施“十四五”規劃承前啟后的關鍵一年，是為全面建設社會主義現代化國家奠定基礎的重要一年。回眸今年開年以來，贛州市已在職業教育領域取得顯著成績。

今年5月，以“融通融合融匯 構建教育服務鄉村振興新格局”為主題的2023年全國鄉村振興產教融合發展大會在贛州召開，會議旨在深入貫徹黨的二十大精神，落實《中共中央 國務院關于做好2023年全面推進鄉村振興重點工作的意見》和《關于深化現代職業教育體系建設改革的意見》等要求，充分發揮教育在鄉村振興中的基礎性、先導性作用，大力發展面向鄉村振興的職業教育，深化產教融合和校企合作，提升教育服務鄉村振興能力。

今年9月，贛州稀有金屬市域產教聯合體成立大會在贛州召開。贛州稀有金屬市域產教聯合體是以贛州經濟技術開發區為依托，聯合贛州高新技術產業開發區和上猶工業園區，以江西應用技術職業學院為牽頭學校、以江西金力永磁科技股份有限公司為牽頭企業，以稀有金屬產業為主導產業，涵蓋3個政府機構、21所中高本院校、9所科研機構、4個行業組織和88家企業組成的區域產教融合組織。2023年9月，贛州稀有金屬市域產教聯合體成功入圍教育部第一批國家級市域產教聯合體公示名單，是全國28家之一、江西省唯一的國家級市域產教聯合體。

學大教育考察團此行在贛州市投資促進中心領導的全程陪同下考察了位于贛州市下轄縣級市龍南市的擬合作項目地塊規劃，并與龍南市相關主管領導進行了座談交流，雙方就合作項目展開了深入洽談。隨后，在龍南經開區黨工委委員、管委會副主任黃磊的陪同下，金鑫一行參觀考察了龍南市的集成電路（芯片）和稀土產業的龍頭企業。

（學大教育集團一行同龍南市政府領導座談交流）

據了解，龍南已探明稀土、鎢、煤、石灰石、大理石、膨潤土和鐵礦等礦產資源40多種，其中離子型重稀土儲量占世界已探明儲量的70%。龍南市政府領導對金鑫一行的到訪表示熱烈歡迎，并期待雙方未來能夠立足龍南人才振興和產教融合發展需求，多措并舉共同緩解教育熱點難點問題，全面提升優質教育資源、教育公平程度及教學質量，共同構建“高位均衡、優質協調”的教育發展體系。

（學大教育集團CEO金鑫一行參觀沃泰芯半導體）

自轉型成為全面的教育文化產業集團以來，學大教育已經形成清晰且完備的全鏈路職業教育業務發展邏輯，通過聯合辦學、校企合作、投資舉辦、專業共建等模式，搭建起了集中等職業教育、高等職業教育、產教融合、職業技能培訓為一體的高素質技術技能人才貫通培養體系。在橫向層面，學大教育集團將遵從各地具體要求與更多職業學校達成合作；在縱向層面，學大教育以當地產業和經濟服務為導向，聯合多方共同探索專業共建，并通過與高職院校及職業本科合作，打造新一代信息技術產業學院。

隨著我國進入新的發展階段，產業升級和經濟結構調整也在不斷加快，各行各業對技術技能人才的需求越來越迫切，職業教育的重要地位和作用也越來越凸顯。培養規模巨大的高素質技能人才隊伍，讓教育鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈有機銜接，方能為建設現代化經濟體系、實現高質量發展提供堅實支撐。此次贛州之行的成果既是學大教育集團布局職業教育業務轉型的又一次成功印證，也將促進集團持續優化職業教育人才培養機制，不斷探索和創新產教融合及校企合作的可持續發展路徑。